德州扑克教学：用试错法快速提升德扑技术水平

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试错法为人们在学习相同新物品时所常用，比如学习单车，起初总会出现一些跌跌撞撞、踉踉跄跄的情况，然而通过一次次尝试与调整，增强肌肉记忆，协调好姿势，最终总归是能够学会的。那么，德州扑克教学是否也能够借助这样的试错法来进行学习呢？

乍一看好像是能够做到的，举例来说，我先前看过一段呈现于文字之中的内容，该内容提及德州扑克教学是一款非常值得大量训练的手游，因为它能够为你提供诸多的即时反馈，当你答对时会获得奖励，答错时会受到惩罚，借助这样的方式你的德州扑克教学水平便可以持续提升，我当时看完之后懵懵懂懂，因为那时我对德州扑克教学的认知还不够深刻，现在你明白吗，这篇文章完全是在胡说八道。

不能通过试错法来进行德州扑克教学的学习，在手游流程里能致使你给出许多即时报告，然而多数报告都是无效的，关键在于德州扑克教学是个有很强随机性的游戏，其报告结果深受随机性大幅影响，这儿有较强的随机性。

也就是说，单单针对某牌库而言，你打正确了不一定会得到奖赏，打错误了也不一定会受到处罚，结果有可能恰恰相反。虽然从长远角度来看，你的盈利会受到你玩法的影响，可是从短期来看，要是你缺少一个正确的方法论基础，某牌库打对打错你是很难判断的。结果就是，一时的愉悦感会让你觉得某种错误的玩法是正确的，接着就会去采用这种错误玩法。

也许好多人会问，既然此类玩法从长远来看不算恰当，那人们在历经诸多自我学习后，难道不会察觉到这种玩法有误，进而调整过来吗？绝大多数人都很难做到这点。行为心理学早已告知众人，人有强化自身偏见的倾向。也就是说，要是人觉得某种行为称得上正确，那么倘若事情的结果支持该行为，人就会强化既有的信念；要是事情的结果反对该行为，人却会往别的方向找缘由，比如运气欠佳、受到其他事情干扰、不在状态等等。

因此，德州扑克教学（以及其他结果具有很强任意性的游戏），仅靠不断试错、汲取教训是玩不好的。并非说很多训练不重要，而是要有个稳固的方法论基础。你必须先明白哪些玩法是正确的德信竞技，然后在训练中不断调整自己的玩法，使其越来越接近正确玩法，这才是学习德州扑克教学的正确方式。如果全都不懂就开始玩，指望通过不断积累的打牌经验就越玩越好，这是行不通的。

一定程度而言，德州扑克教学与语文颇为贴近，其全部具备演译性质，是从顶部朝向下部的；它和试验地理学不一样，试验地理学是归纳特性，是从底部朝着上部的。所以，要是你想玩好德州扑克教学，首先得提高自身的方法论基础，接着在实践当中去践行它。你必须对自身的玩法拥有深刻的思考与清晰的规划！