刘宗岭：德州扑克——春秋博弈与纸牌人生

刘宗灵，Poker.Thomas，是深国交A2的学生，是深圳市高中生里头第一个德州扑克社团的社长。

德州扑克——牌里春秋局里人生

回忆往昔，距今三年，当初初中毕业之际的炽热盛夏，我踏上了前往美国的行程。身在美国时，一部开启着的电视屏幕之中，映入我眼帘的是一场正在进行直播的“德州扑克比赛”，这一画面瞬间引发了我内心的好奇探究之感。随后，我返回了中国，自此之后，便怀抱着浓厚的兴致，开始持续关注起德州扑克相关的一切。为了能更优地知晓德州扑克，我开展了许多的准备以及功课，涵盖德州扑克中文教材与扑克英文原著，涉及德州扑克论坛里的技巧剖析与探讨，包含网络视频资源尤其是WSOP世界扑克锦标赛，含有中文和英文的行为心理学书籍中文的《读心读面术》英文原著《Telling Lies》中的“微表情学micro facial expression”也就是英剧Lie to me的内容，最后还有不可或缺的实践网络上打的上万手牌。

看着这儿，说不定你们会问我，德州扑克究竟是啥游戏呀？实则呢，德州扑克乃是一种玩家和玩家之间的公共牌类游戏。这可是一个把数学概率学、心理跟博弈、逻辑推理与分析、资金管理、风险投资等融会在一起的扑克游戏。它并非赌博行为！它属于一项技术性游戏。专业人士将它称作“基于不完整信息的投资决策类游戏”。它还是金融界、数学界、投资界大亨首选推荐人们去玩的游戏。

在国交度过的四年之中，我期望将这个极具趣味性且能锻炼人之能力与品质的游戏带至学校的每一处角落，当然，所有事情都要从最为微小的事务着手，于是，我着手教身旁的朋友们玩德州扑克。

慢慢地，善于玩乐的人愈发增多。放学后，晚自习结束后，皆是我们打扑克的绝佳时段。学校组织前往香港的国际奖实践活动中，也处处都有摆弄德州扑克的诸位同学。我如此情形下，逐步地教导众人，德州扑克大家庭的成员数量也日益增多。好些朋友对此兴致盎然，我于是召集了我的一众好友，期望在学校组建一个德州扑克社团。在我提交申请表格之后，学校的负责教师对我说，我的申请未获成功。缘由很单纯，提及牌，自然而然就会存在赌博的嫌疑。老师不让我作过多解释，便把我给打发走了。我的首个德州扑克社团梦这般破碎了。然而，我依照每周依旧会于约定的教室开展活动（彼时我们戏谑地称这个组织是“伦敦”）。于每周的活动期间，我不是一点点地讲述自身平常所学得的内容，就是时常举办小组成员的迷你锦标赛 ,那时的回忆的确有很美好的感觉。每年都有新鲜血液注入我们学校，我便行使着无形责任，有空就教学弟学妹打德州扑克，让他们知晓德州扑克的乐趣与美妙。如此，我借德州扑克结识诸多新朋友。不同年级朋友皆玩，德州扑克在学校交流中极快流行起来。课间几分钟、下午活动时间、晚自习后休息时，乃至回宿舍时，德州扑克让所有人一次次在欢笑里收获友谊与快乐。在欢乐的氛围当中时候以外，我却仍然处于苦恼的状态之中，原因在于德州扑克一直以来都是凭借着一个学生兴趣小组的名义而存在着。

有一天，我上了A2，我收到了教我数学的Raymond梁老师发给我的微信，其中内容是关于社团活动申请的，在接下来的几天里，我和梁老师成功计划出大概的人数，社团的时间，还有社团的简介与益处等，在学校的一天，我去找了学校社团的总负责人Gary老师，在聊天时，我再次且重复强调了打德州可得到的能力提升之处，以及它对数学期望、逻辑推理、资金管理的完美结合。游戏精华被赞许，是 Gary 老师在听的过程中频频点头的事，发生情况这般；那次谈话后，他更感受到我对德州扑克饱含的热爱，以及我想把它正面影响带给所有人的那份信心；数天之后，我收到梁老师确认回复；我十分激动，原因在于，德州扑克终于能成为深国交所认可的学校社团活动之事；所有努力没白费，我真的如愿以偿在国交推广德州扑克，且趁毕业前成功成立这个社团。社团进行招新之际，我邀约了我的好友们前来为我提供助力，并且和我一块儿打扑克以此当作推广与宣传的方式。恰恰是由于这个具有创意的宣传，好多G1新生开始聚集在我们周边，开始进行询问，还签名留下联系方式。借助海报的张贴宣传，朋友圈的转发以及社团招新大会，最终发觉大概有50人表明对我们社团有兴趣。在对其他社团活动时间加以权衡之后，我们德州扑克社团最终确定在每周一下午活动。

第一次参加社团活动的时候，那间教室里头满满当当地坐着人。我在第一节课上，从詹姆斯邦德主演的《007》系列里的《007大战皇家赌场》选取了一个片段作为开场，以此让大家体会到电影里所呈现的德州扑克的魅力以及刺激之感。片段播放完毕之后，趁着同学们都极为兴奋的那个时候，我便开始正式去介绍德州扑克。由于大家都是头一回接触德州扑克，我把术语进行了最大限度的简化，期望大家能够理解我简化之后的那些“扑克俗语”。像基本流程啦，比牌大小啦，位置名称之类的。在这第一节课，鉴于我晓得这个扑克与“下注”“赌注”等存在关联，故而我相当频繁地着重强调了诸多回——其一，学习德州扑克是去研习它所带来的益处以及能力的提升，并非是去参与赌博；其二，德州扑克是一项技术类游戏（Skilled game），并非赌博（gambling）。我冒着“洗脑”的嫌疑，不厌其烦地多次提及，皆是期望同学们远离赌博，去瞧见德州扑克所带来的真正良好的一面。由于我觉得，学习德州扑克，我们会对往后的人生做好更为充分的准备。于学习德州扑克进程里，我们可提升社交能力，可提升心理承受能力，可提升资金管理能力德信竞技，可提升数学计算能力，可提升逻辑推理能力，可提升资源整合能力等。我所言这些绝非空洞语句，乃是我于三年德州扑克旅程中，自身亲身经历体会到的——德州扑克有时仿若人生各类内因与外因的缩影。

在后续几周的社团相关活动里，我不但讲述了德州扑克的过往历史，以及不同级别打牌时所需的技巧，还阐述了德州扑克与股票投资的关联及由此产生类比，通过这种方式，我使同学们逐渐体会到风险投资存在的困难，以及资源整合具备的重要性，我还邀请社团负责人梁老师来讲授数学课，因为在数学统计学范畴内，存在一个重要术语称作期望值，而AL math的S1数学课会讲到这一内容。在经济学里，期望值有着广泛应用，在数学领域也是如此，不管是日常生活里一些简单的数学决策，还是股票方面所需的数学计算，都要用到期望值跟数学计算。然而，在德州扑克中，数学是极为重要的一部分。当我们决定是否投入筹码时，实际上同样要计算期望值，以此查看所做决定是否能长期获益。我们都清楚，于漫漫人生中，在经商投资界内，不存在不输不赔的买卖。可是，必定会有长期持续获益的人群。他们，并非每一回都能够收获益处，可是只要确保他们的信息整合以及决策属于正期望值的，长久的利益便能够得以保障。就如同我对所有的社员所讲的那般：“没有人能够始终不失败，然而我们能够成为长期获取利益的参与者。”。

社团活动当中的理论知识教学，是得跟德州扑克实战相互结合的。瞅见大家对我于社团活动里所放的视频满怀兴趣，我便带了筹码赶赴学校。在学校晚自习结束之后，召集社员去打德州扑克，其频率是一两周一回。于实战活动里，大家能够有机会去应用社团活动中讲到的技巧以及策略，还能够体会到心理学的魅力，磨练自身的性格。除此之外，我们社团期盼把德州扑克宣扬至全深圳市，让深圳的高中生都能够感受到这项扑克运动的魅力，与此同时提升自身各个方面的能力。身为深圳市高中生里首个德州扑克社团，我们创办了微信公众号PokerClub，还设立了微信德州扑克新手交流群。与此同时，我们还拥有门户网站www.teenspoker.com，所有这些努力，不光是为了让我们高中生能尽快接触到德州扑克，更是为了德州扑克事业在中国的发展。经由德州扑克，我们能在游戏里提前体会到人生决策的成功与失败。而这些关于成功与失败的记忆，会让我们在往后漫长的人生道路上收获诸多益处。

处在牌局之中，蕴含着如春秋般无尽变化，映射着似人生般多样起伏。你始终无从知晓，下一张牌究竟会被翻出怎样的情形，你所能达成的便是，直面各异的对手，妥善打好自己手中之牌，作出实现利益最大化的决策，且坚定不移地持续下去，永不放弃。

身为深圳市高中生里头首个德州扑克社团——社长，Poker.Thomas刘宗灵 ，是这么一号人物。

My ECA— Texas Hold’em Poker

（Report/ Thomas）